期刊简介

               本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。                

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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中国解剖学会

出版部门: 《解剖学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-1633

国内统一连续出版号: CN 31-1285/R

邮发代号: 4-380

出版周期 双月刊

创刊时间 1964

出版地区 上海

出版地区 上海

订购价格 196.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：解剖学杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中国解剖学会
  • 国际刊号：1001-1633
  • 国内刊号：31-1285/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
解剖学杂志2014年第6期文章

  • 大鼠肺鳞癌组织中Pokemon基因与MDM2基因表达的相关性

    目的:探讨原癌基因Pokemon与癌基因MDM2在大鼠肺鳞癌发生发展过程中的表达及意义.方法:采用Wistar大鼠实验组灌注三甲基胆蒽与二乙基亚硝胺诱癌,对照组灌注碘油,采用原位杂交法检测肺鳞癌发生、发展各阶段的基因转录及表达水平.结果:实验组诱癌率为80％,其中支气管黏膜上皮增生28％,不典型增生17.3％,原位癌37.3％,侵袭癌26.7％,转移癌21.3％.Pokemon基因对照组与不典型增......

    作者：范文艳；杨慈清；王坦；裴静静；杨廷桐 刊期： 2014- 06

  • 白细胞介素-2在反复自然流产患者绒毛及蜕膜组织中的表达

    目的:研究白细胞介素-2(IL-2)在反复自然流产患者绒毛及蜕膜组织中的表达水平及意义.方法:应用免疫组织化学和图像分析,分别对30例反复自然流产患者(病例组)和30例正常妊娠者(对照组)绒毛和蜕膜组织中IL-2的表达进行定位和半定量分析;应用显微镜观察反复自然流产患者绒毛和蜕膜组织的形态学变化.结果:免疫组织化学显色显示,IL-2蛋白定位于绒毛组织的滋养层细胞和蜕膜组织的蜕膜细胞细胞质内,且病例......

    作者：杨美霞；宋芳；岳淑芬；程云；何金鑫 刊期： 2014- 06

  • 低渗冻融联合生物酶法制备组织工程化静脉瓣脱细胞支架

    目的:采用低渗冻融联合生物酶法制备组织工程化静脉瓣脱细胞支架,并与先前方法制备的静脉瓣脱细胞支架比较,以期获得一种性能较好的带瓣静脉脱细胞支架材料.方法:手术获得Beagle犬带瓣静脉分为4组,对照组、脱氧胆酸钠组、Triton组和冻融+生物酶组.处理后对各组标本行H-E染色,透射电镜观察,DAPI荧光染色,细胞相容性测试等观察.结果:3种脱细胞方法均能彻底去除细胞,DAPI荧光检测显示各组支架材......

    作者：张永珍；刘兴；张传森 刊期： 2014- 06

  • 大鼠视皮层组织型纤溶酶原激活剂、神经元周围网络与小清蛋白的发育性共表达关系及其与视皮层可塑性关键期的相关性

    目的:探讨出生后的LongEvans大鼠视皮层组织型纤溶酶原激活剂(tPA)与小清蛋白(PV)、神经元周围网络(PNs)三者发育性共表达的关系及其与视皮层发育可塑性的相关性.方法:应用免疫荧光组织化学对生后3(关键期起始)、4(高峰)、5(后期)、7(终止)、9(成年)周龄的LongEvans大鼠视皮层分别进行tPA、NeuN、DAPI和tPA、PV、PNs三重标记以检测它们的表达随发育的时空关系......

    作者：高唐鑫子；魏莎莉；郑莎；何翔宇；黎一鸣 刊期： 2014- 06

  • 人体解剖学实验课程网络学习与考核平台的研发及应用评价

    解剖学是医学生重要的基础课程,对后续课程的学习和临床工作都非常重要[1].实验教学是解剖学教学中的一个重要环节,标本的观察,对于形态结构知识的掌握十分重要.实验考核既是对实验教学效果的有效检验,也是对教学内容的有力强化[2].但近年来,高职院校医学基础课时不断压缩,如何花少的时间,用少的资源,提高学习效果,全面考核学生掌握人体结构的情况,是解剖学教学中亟待解决的问题[3].随着互联网的发展和多媒体......

    作者：王伟浩；崔颜宏；牛小艳；顾援农；奏万生 刊期： 2014- 06

  • 支架式教学在运动解剖学教学中的应用

    支架式教学(scaffoldinginstruction)来源于维果茨基(LevVygotsky)的近发展区理论,是建构主义理论指导下,发展日臻成熟的一种教学模式.该教学模式旨在通过“邻近发展区”这种脚手架的支撑作用,不断地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高的水平.研究表明,支架式教学有助于学生掌握教学内容,培养学生自主发现,自主探索能力,同时提高教师的工作效率[1-4].为探讨支架式教学......

    作者：张永珍 刊期： 2014- 06

  • 基于学习者视觉思维的人体解剖学多媒体课件设计

    人体解剖学是一门重要的基础医学形态学科,教学的重点是学习者通过观察二维的图像、图形和三维的标本、模型,掌握人体器官和组织的形态结构,因此《人体解剖学》的教与学是基于视觉思维,教学目标是培养学习者的形象思维能力和表达能力.以“学习者为中心”的人体解剖学多媒体课件设计和开发则应遵循视觉思维规律,提供丰富的、准确的、直观的视觉信息,激发学习者的视觉思考和知识的内化,鼓励学习者的视觉表达和知识的迁移.......

    作者：韩中保；韩扣兰 刊期： 2014- 06

  • 基于PBL教学法以“模块化”重构系统解剖学实验

    系统解剖学是一门实践性强的形态学课程,观察解剖标本和模型是系统解剖学教学必要手段.当前,大多数医学本、专科院校,系统解剖学实验内容通常以系统为实验单元进行,即理论讲授完一个系统后,安排该系统的实验[1-2],笔者认为该方法把学生的观察点局限在系统中,抑制了学生的横向思维.为解决这一现象,笔者在系统解剖学的部分实验中,基于PBL教学法,打破系统的界限,把内脏、脉管系统的实验设计成4个“模块性”问题,......

    作者：胡华麟；王生林 刊期： 2014- 06

  • 知识迁移在解剖学教学中的应用

    知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”.在学习这个连续过程中,任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的.这种原有的知识结构对新的学习影响就形成了知识的迁移.充分运用迁移规律,实现知识的有效迁移,是解剖学教学成功的一个重要环节.......

    作者：蒲明兰；徐玉山 刊期： 2014- 06

  • 解剖学实验室工作标准化体系建设

    人体解剖学作为医学主干课程,以其直观性、实验性和直接性为特点,大部分教学任务需在实验室完成.因此建立解剖学实验室工作标准化体系对医学生的学习、教师的教学活动都有着十分重要的意义.本文针对解剖学实验室工作的复杂性、特殊性,制定本实验室工作标准化体系,以规范实验室的实验准备、标本制作、教学材料收集等工作,并进行定量、定性考核,以完善和推进解剖学实验室的相关工作,适应新时期人体解剖学教学的需要.......

    作者：姜华东；顾传龙；沈良华；金承革；张晓明 刊期： 2014- 06

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