期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
往期目录
-
1997
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
局部解剖学网络课堂作业效果的问卷调查分析
斯依提·阿木提；阿卜杜热依木江·如则；陈胜国；刘凤霞
关键词：
摘要：局部解剖学是一门重要的形态学医学基础课程,也是医学生迈向临床学习与工作的“桥梁”课程[1].作为医学生的必修课,地位和重要性显而易见.但目前局部解剖学教学面临严峻的形势,学生积极性普遍不高,教学效果不显著,这主要是由于传统的教学理念、封闭的教学体系、陈旧的教学模式及单一的考评制度导致的[2].网络教学平台是教师下载教学资源、学生自主学习、获取学习资源的一个重要窗口,发挥此窗的功能,对扩展教学环境、优化教学结构、提升教学水平、提高教学质量都具有重大意义[3].另外,新疆作为少数民族聚居区,各民族学生汉语水平不同,导致学生学习局部解剖学能力和效果出现较大的差异,因此,本文针对不同汉语水平的学生对网络课堂作业的态度和效果进行了问卷调查和分析,旨在不断完善网络课堂作业的形式、内容和实施过程,逐步提高不同民族学生学习局部解剖学的效果.
友情链接