期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
医学本科生利用网络资源自主学习解剖学课程的情况分析
边立功；傅希玥；陈鑫月；邹智荣；杨萍；许文凯；郑梦；陆地
关键词：
摘要：随着信息技术的高速发展和传统医学模式的转变 ,网络教学平台已经成为一种新兴的必要教学手段 . 由于解剖学的形态学特性 ,须用大量的文字 ,辅以挂图 、模型和标本的配合[1] ,教师常感到任务繁重 ,学生学习起来也异常吃力 . 为改善传统解剖学教学的弊端 ,20 世纪 60 年代中后期 ,Barrows 教授在加拿大麦克马斯特大学医学院 ,首创了以问题为导向 (problem-based learning ,PBL)的学习方法 . 目前 PBL 教学已占该校全部医学教育的 60％ [2] ,哈佛大学医学院已全部应用 PBL 教学取代传统的讲授式教学法(lecture-based learning ,LBL)教学[3] .
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