期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
人体解剖学器官系统整合课程模式教学中的实践与思考
黄奕弟；易西南；梁平；马志健；董占玲；罗刚
关键词：
摘要：1952年,美国西余大学就探讨了以器官系统为基础的多学科整合课程教学[1-3].20世纪90年代,美国在许多院校推行以器官系统为基础整合课程教学改革[1-2].国内医学整合课程改革始于2000年[2-4],在2000年,华中科大同济医学院开始实施基础课程整合和临床课程整合[2-4].本校于2013年,通过开设卓越创新班(简称课改班)的形式,开始探索以器官系统为中心的基础医学课整合改革,人体解剖学教学内容被拆分进入各整合模块[5].本文简要介绍我校人体解剖学课程的拆分和整合思路及做法,通过比较常规班和课改班的教学效果,探讨整合课程模式下人体解剖学课程改革效果和存在的问题.
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