期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
器官系统教学模式下的解剖学课程教学模式的探索
黄奕弟；竺栩栩；马志健；易西南；罗刚
关键词：
摘要：建立在生物医学模式下的以疾病为中心的课程体系,应用了100余年,已经不能适应今天的医学生培养的要求[1].教育部和国家卫计委联合实施的卓越医师培养计划,正积极推动着临床医学专业教学理念、教学模式、教学方法的全面改革.以学生为中心、以自主学习为引导、早临床、多临床、反复临床的教学理念已得到推广和普及[2].许多医学院校已开设教改班,试行多学科整合课程模式教学改革[3-4].在此背景下,本校于2013年首次在五年制本科开设卓越医生班,整合基础医学和生物学课程,试行模块教学.原有的系统解剖学和局部解剖学课程被拆分,整合进入各个模块.
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