期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
人体解剖学教学渗透健康素养教育的效果分析
钟苗；刘晓燕；郭红梅；关见留；肖望
关键词：人体解剖学, 教学渗透, 健康素养, 素养教育, 效果分析, human anatomy, 生物师范生, 健康教育, 课程教学改革, 专业基础课, 教育的作用, 中小学校, 中小学生, 医学院校, 提升, 师资短缺, 生物科学, 健康信息, 辐射作用, 大学生
摘要：健康素养是指个体具有获得、理解和处理基本健康信息和服务并做出适当健康决策的能力[1]。当前我国大学生健康素养水平亟待提高[2]。师范生健康素养的提升既有助于其对中小学生的辐射作用，使我国公民整体健康素养得到提升，也有助于缓解当前中小学校健康教育师资短缺的困境。人体解剖学是生物师范生必修的一门专业基础课，在非医学院校中该课程具有实施健康教育的作用[3]，但从健康素养教育的角度进行该课程教学改革仍有待探索。本研究以人体解剖学课程为载体，对2011级生物科学师范生尝试渗透健康素养教育。
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