期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
中职护理解剖学第一课的授课技巧
李洋州；王浩东
关键词：护理解剖学, 专业人才培养模式, 学生兴趣, 学习的主体, 中职护理, 授课质量, 授课技巧, 轻松活跃, 教学过程, 青少年, 知识, 语言, 幽默, 课堂, 教师
摘要：为适应中职护理专业人才培养模式，提高解剖学课堂授课质量，使学生成为学习的主体。笔者就解剖学第一课的授课技巧谈点体会。1 激发学生兴趣的技巧兴趣是好的老师，有兴趣才有渴求，在解剖学第一课，教师可根据青少年期对于未知知识的渴求，对于人类的产生和发展过程的好奇，用诙谐、幽默的语言提出问题，在共同讨论、解答疑惑、公布答案等一系列教学过程中，让学生在轻松活跃的氛围下，自然地对解剖学产生兴趣。
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