期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
往期目录
-
1997
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
归纳教学法在解剖学教学中的应用
蒲明兰
关键词：归纳教学法, 解剖学教学, 知识点, 学生, 人体解剖学, 胚胎学教学, 综合分析, 知识内容, 学习能力, 形态结构, 授课过程, 比较归纳, 组织学, 相似点, 自主, 应用, 培养, 名词, 复习
摘要：笔者自担任人体解剖学与组织学胚胎学教学多年来,在给学生授课过程中,有些解剖学内容:如解剖学知识点、名词、形态结构等,就会在我的脑海中久久回荡,解剖学中蕴藏着无尽的奥妙和有趣的结构,值得在教学中细细地品味,这就是我经常应用的品味归纳教学.通过对已学知识点的复习和回味,引出新的知识点,并对新旧知识点的比较归纳和反复地品味,找出它们之间的相似点和不同之处,达到对前后知识内容的掌握,同时也培养了学生的综合分析能力,进一步提高学生的自主学习能力.
友情链接