期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
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首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
课程整合中《组织学与胚胎学》的现状分析
王燕舞；刘俊；孟运莲；汪琳；万瑜
关键词：
摘要：在教育部、卫生部力推“卓越医生教育培养计划”的今天,高等医学教育改革面临的不仅是方法的创新、课时的压缩、考核评定体系的完善,而是整个教学内容与课程体系的科学重组,即“课程整合”[1].目前,这种以学生为中心、以病例为主线,整合多学科、多专业的新的教学模式,已成为发达国家医学教育模式的主流[2];我国教育部、卫生部试行医学教育改革的重要举措[3].这种将基础理论与临床实践相结合的教学改革是未来医学教育发展的趋势[4].然而,其课程设置与传统模式差异很大,势必对整个教学体系提出挑战.事关卓越医生的教育培养,需要在试行过程中更谨慎、收集更多的资料,反复总结经验[5].
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