期刊简介
本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。
往期目录
-
1997
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>解剖学杂志
- 杂志名称：解剖学杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国解剖学会
- 国际刊号：1001-1633
- 国内刊号：31-1285/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
“三段五自”教学法在人体解剖学教学中的应用
邹智荣；范艳；孟步亮；李跃敏；边立功；陆地
关键词：
摘要：为培养高素质、重实践、强能力的创新型医学人才,必须改革现有的教学模式.人体解剖学作为医学的基础课程,随着教学用人体标本的匮乏,给实践性很强的解剖学带来了严峻的挑战.然而,目前我国尚无一套统一的教学模式,各校间差异较大[1-4].自2002年来,我们提出了对临床医学、影像学、法医学、康复医学和口腔医学专业的人体解剖学课程体系、教学内容和教学方法等一系列改革措施,并分步骤稳步推进,经过近10年的实践取得了较好的效果,建立了一套能切实提高学生综合素质,培养创新能力的人体解剖学“三段五自”教学新模式.人体解剖学“三段五自”教学法,即实行理论教学、尸体解剖和学习演讲报告三段教学,以学生为主体的“自读(教材)、自剖(尸体)、自查(标本)、自结(总结)和自讲(演讲)的”五自教学法改革.贯彻“以问题为中心”的(problem based learning,PBL)教学模式[5].
友情链接