期刊简介

               本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。                

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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中国解剖学会

出版部门: 《解剖学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-1633

国内统一连续出版号: CN 31-1285/R

邮发代号: 4-380

出版周期 双月刊

创刊时间 1964

出版地区 上海

出版地区 上海

订购价格 196.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：解剖学杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中国解剖学会
  • 国际刊号：1001-1633
  • 国内刊号：31-1285/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), CA 化学文摘(美), 知网收录(中)
解剖学杂志2014年第5期文章

  • 《解剖与临床病例》双语课教学与体会

    现代医学教育要求贯彻早期接触临床的理念.但在实际教学过程中如何执行,仁者见仁,智者见智.我校自2008年至今,在临床医学本科第6学期开设了《解剖与临床病例》(AnatomyandClinicalCases)这门选修课,使用双语教学,试图将其作为基础医学和临床医学的桥梁课,取得了一定成效,现对其进行总结.......

    作者：齐爱青；车向新；傅文学；李立新 刊期： 2014- 05

  • 珍爱生命,在数字与人体标本中审视自我

    重庆三峡医药高等专科学校现以培养服务于基层技能型医药人才为主要任务,本着“医学服务于所有人群,影响可以影响的人群.”的理念,于2009年建成一座医学与美学相结合的生命科学馆.生命科学馆集科学、艺术、人文于一体,是职业院校实验室“集约化管理和建设”的示范基地及重庆市科普基地.生命科学馆使实验室利用率明显提高,教学条件明显改善,2013年7月获得重庆市教学成果一等奖.在创办职业院校特色实验教学基地的同......

    作者：李润琴；黄春 刊期： 2014- 05

  • “耻骨”学习中发现的问题

    教科书一般不是原始研究成果,而是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述,较少作新的探索和提出一家之言.教科书在材料的筛选、概念的解释、不同观点或学派的介绍,以及学科知识的综合归纳、分析论证和结论等方面,都应具有全面、系统、准确的特征.教科书一般都要经过教育部门审定,经过试用、修订,然后推广使用.高等学校的教科书虽然允许有多种形式,除统编教材外,还可有自编教材,但都强调规范、标准和统一.笔者是......

    作者：毕嘉琛；卢大华 刊期： 2014- 05

  • 组织学与胚胎学教学过程中提高教师自我效能感的必要性

    自我效能感(self-efficacy)是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念.他认为人们对自己能力的判断在其自主系统中起主要作用,自我效能感就是对自己在特定情境中是否有能力操作行为的预期.自我效能感理论提出以来,一直是较热门的研究主题[1-2],但国内相关研究尚处于起步阶段.......

    作者：江小华；王海涛；曲银娥；田艳霞；李冉；高俊玲 刊期： 2014- 05

  • 关于《组织学与胚胎学》国家精品资源共享课建设的思考

    精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程.精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革,提高人才培养质量,服务学习型社会建设.精品资源共享课与精品视频公开课共同构成国家精品开放课程,是“十二五”期间实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目的重要组成部分,也是“十一五”期间......

    作者：伍静文；陈荪红；徐晨 刊期： 2014- 05

  • 对组织学与胚胎学教学的几点思考

    由于组织学与胚胎学内容繁多,抽象乏味,学生普遍反映学习兴趣和积极性不高,导致死记硬背,学习效率低下.为此,笔者从教以来,通过走访考察及对学生存在问题的了解,浅谈自己的几点看法及改进措施,希望能够使学生更加容易了解这门课的规律及意义,提高学习兴趣,提升教学成效.......

    作者：衣艳梅；陈东；梁艳清；胡利；李璐 刊期： 2014- 05

  • 《人体结构与功能》课程内容模块化体系构建的必要性和基本思路

    军队预选卫生士官培训是我校任职教育工作的重中之重,针对“紧贴需求、打牢基础、强化技能”的培训要求,积极探索与卫生员岗位任职需要相适应的课程内容改革,以及与学兵层次特点相结合的教学模式转变,对于培养高素质能力型卫生士官具有重要的意义.......

    作者：张喜；许家军；杨向群；熊绍虎；党瑞山；纪荣明；张传森；张晓丽 刊期： 2014- 05

  • PBL模式在医学本科生基础课程中的实践与思考

    PBL(problem-basedlearning)源自于1920年商业管理的小组学校培训教育理念,2000年后国内许多医学院校也陆续采用.笔者在万方数据库中用“PBL”进行搜索,共有5000余篇教学论文,从2006年到2012年间,每年的论文数呈逐年上升的趋势,由此可见,PBL已然成为医学教育改革的热点和潮流.国内很多高等医学院校,PBL大多与传统教学方法混杂.从实施效果来看,这种混杂式PBL也......

    作者：黄晓燕；王蕾；祝辉；郭雪江；周作民 刊期： 2014- 05

  • 泡沫塑料和牙托材料混合剂在铸型标本上的应用

    近年来,过氯乙烯和牙托材料混合在铸型标本中的应用,国内已有文献报道,但以废弃聚苯乙烯泡沫塑料(ESP)和牙托材料混合作为填充剂的铸型应用未见报道.为此,我们依据环保、低碳、再生资源利用的理念,对混合型填充剂进行了积极的摸索和探讨[1].采用清洁的泡沫塑料与牙托材料混合,对防腐固定的未成年肺进行铸型,该混合型填充剂,不仅能结合2种不同材料的优点,取长补短,而且做到了再生资源的利用,配制容易,操作简便......

    作者：张谷风；董卫国；王海生；谢永财；张学敏 刊期： 2014- 05

  • 心肌梗死模型的制作

    制作成功的心肌梗死模型是研究心肌梗死生理病理变化和治疗的关键.制作心肌梗死模型的方法有结扎法、药物法、介入法、冷冻法等,这些方法各有利弊.笔者在长期制作心肌梗死模型的探索中,认为结扎法制作的心肌梗死模型更接近临床病理特征,所得结果真实、可靠,是一种理想的制作心肌梗死模型的方法.现将心肌梗死模型的制作和体会与广大科研工作者一起分享.......

    作者：乔海兵 刊期： 2014- 05

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